诗歌作为中国的传统文学体裁,其价值不言而喻，其语句短小精炼,抽象，容易阅读,又极其强调想象力。诗歌阅读,可以激发孩子的想象力,达到培育孩子创造性思维的能力。因此，为关注社区发展，培养儿童青少年诗歌创作能力，激发其自主学习能力，加强其对社区的融入感，南风·湾厦社区服务中心联合“万物有灵社区伙伴计划”团队，于2016年5月15日开展了“万物有灵”创意诗歌小组活动（前三节），吸引了14名学龄期孩子（6-12岁）参加。

“万物有灵”创意诗歌小组（前三节）融入绘画、音乐、等教学元素，分为“熟悉你我，表达个性”、“认识诗歌，体会奥妙”、“创作诗歌，创意表达”三个主题模块学习，活动目标从认识小组成员到激发组员对诗歌的兴趣，再到培养组员如何创意表达，社工初步带领及引导组员认识了何谓诗歌、如何表达诗歌。活动过程中，社工不断通过互动分享，并融入绘画元素，引导组员思考“生活”与“网”的关系，引出诗歌体裁。同时，组员通过分组讨论与分享，加深短句语言的魅力。另外，社工还通过问句式引导组员思考和分享与之意境符合的特点。最后，社工对表现突出的组员进行表彰激励，并鼓励其他组员继续努力。

从活动中可以看得出，组员们都极富创造力与想象力，乐于及勇于分享，且基本能在分组中融入讨论环节，相信他们在22日后两节的小组学习中会收获更多。