为关注社区发展，培养儿童青少年诗歌创作能力，激发其自主学习能力，加强其对社区的融入感，南风•湾厦社区服务中心联合“万物有灵社区伙伴计划”团队，于2016年5月22日开展了“万物有灵”创意诗歌小组活动（后两节），吸引了22名学龄期孩子（6-12岁）参加。“万物有灵”创意诗歌小组活动共五节次，分别于2016年5月15日、22日开展，活动共吸引了86人次学龄期孩子（6-12岁）参加。
    “万物有灵”创意诗歌小组（后两节）融入绘画、环保等教学元素，分为“诗歌语言，创想无限”、“跳出框框，表达自己”两个主题模块学习，活动目标延伸前三节次活动课程目标，从回顾何谓诗歌，到体会诗歌语言特点，再到从诗歌语言激发组员的想象力和创造力，最后到融入城市观察视角，促进组员对社区/城市的融入感。活动过程中，社工不断通过互动分享，引导组员从五感即听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉描绘“花”，引出如何从不同角度和通感手法解读诗歌《小小的岛》，体会诗歌语言。另外，社工引导组员以“我是一朵花”看想象中的城市和生活中的城市，引出城市保育思想，促进组员对自己所生活社区的观察及融入。最后，社工对表现突出的组员进行表彰激励，并鼓励其他组员继续努力。
    从“万物有灵”创意诗歌小组共五节次活动中可以看得出，一方面，组员们渐渐投入到活动课程内容的学习中，且大部分极富想象力与创造力，乐于及勇于分享，团队协作能力较强；另一方面，通过诗歌小组的学习，组员们对诗歌体裁渐渐有了概念意识，在一定程度上培养了组员们的诗歌创想能力，激发了其自主学习意识，对社区/城市也有了进一步的认识和感悟。